Situação de aprendizagem - (Sobre o texto o "Meu primeiro beijo" de Antônio Barreto)

1. Objetivo da aula (6º ano): estudar recursos linguísticos de uma crônica.

·         Professor coloca a música Beijo,beijinho,beijão  (Larissa Manoela)

    http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=V_yRP-EE4v8

para ouvirem enquanto isso o próprio professor mostra fotos de 1º’s beijos, tanto de pessoas reais como em obras de artes.

 

·         Ir perguntando sobre qual será o tema do próximo texto a ser estudado.

·         Abordar o tema do primeiro beijo: idade, quando e com quem.

·         Quais os tipos de beijos que existem (conversar com eles sobre o assunto).

·         Entregar o texto de Antônio Barreto - ”Meu primeiro beijo”, recortado em tiras, para que em duplas o organizem (trabalhando assim a estrutura do texto).

·         Abordar os possíveis erros na sequência (porque determinada parte deve vir 1º).

·         Análise e interpretação ativando a inferência no texto (oral). Fazer perguntas que estimulem a capacidade de compreensão e recursos linguísticos: letra maiúscula, aspas, pontuação.

·         Produção de bilhetes para o professor com “cantadinhas criativas” .

·         Organizar um pequeno concurso de cantadas.

·         Selecionar alguns bilhetes com dificuldades de escrita e organização e entregar em cópias para que em duplas os reescrevam.

 

2. Produto final: A “cantadinha” vencedora do concurso deverá ser publicada no jornal da escola.

 

Avaliação

Antes de iniciar a produção textual explicar aos alunos quais são os critérios para a avaliação da mesma. Os alunos produzirão uma crônica na qual ele será a personagem “Cultura Inútil”.

Nesse texto o professor avaliará:

•         construção do personagem (física e psicológica);
•         coesão e coerência;
•         criatividade;
•         adequação ao gênero.